Metodologias Ativas de Ensino: como usar na sua empresa

Para capacitar e treinar colaboradores, muitas são as técnicas e ferramentas utilizadas e, com o grande aumento de ferramentas tecnológicas e evolução na educação, as metodologias ativas de ensino não podem ser esquecidas nas estratégias de aprendizado.

Foi-se o tempo em que a única possibilidade para o ensino eram os moldes antigos de sala de aula, com professor ou instrutor falando e alunos sentados passivamente. Incluir novas formas de ensino é essencial para manter o engajamento e buscar resultados positivos para os objetivos empresariais através da educação corporativa.

Entender sobre metodologias ativas de ensino é fundamental para aplicar na sua empresa, pensando nisso, reunimos informações importantes para você conhecer e entender como utilizar essa importante estratégia em seu negócio. Confira!

O que são metodologias ativas de ensino?

Por muito tempo, nas escolas e nas empresas, eram apenas explorados os modelos de aulas expositivas, em que o professor ou instrutor era o único responsável por conduzir aulas, com alunos participando de forma passiva e, muitas vezes, desinteressada.

Essa técnica, ainda que muito importante, torna mais difícil manter os funcionários focados, motivados e engajados no aprendizado, fazendo com que os treinamentos fossem vistos como fugas do trabalho ou perda de tempo, em muitos casos. Por isso, as metodologias ativas de ensino surgem como uma mudança no aprendizado e na relação aluno e professor.

As metodologias ativas dão mais foco para os alunos, fazendo com que eles sejam parte importantes do processo de ensino, enquanto o professor ou instrutor não tem mais a figura do que sabe tudo, mas assume o papel de orientador, abrindo espaço para a construção coletiva do conhecimento.

Existem diversas formas de aplicação de metodologias ativas de ensino, porém, o grande objetivo de todas elas é colocar o aluno como parte central e de extrema importância para o seu próprio aprendizado.

Essas metodologias podem ser utilizadas em aulas presenciais ou em modelos de ensino à distância, o EAD, e a ideia é transformar a forma de aprendizado passiva em experiências positivas e personalizadas, que sejam adequadas a cada perfil de aluno.

Por meio de vários estudos na área de educação, os pesquisadores chegaram a conclusões sobre as formas e meios utilizados para que as pessoas adquiram conhecimento e assimilem conteúdos.

De acordo com a famosa teoria do psiquiatra americano William Grasser, os alunos aprendem 10% quando estão lendo, 20% através de escrita, 50% ao observar e escutar, 70% discutindo com outras pessoas e trocando ideias e experiências, 80% praticando e 95% ensinando.

É claro que não existem fórmulas prontas para aprendizado, afinal, cada pessoa tem seus próprios métodos e preferências ao buscar novos conhecimentos, porém, sabe-se que métodos ativos e práticos são muito eficazes do que contar com apenas aulas e exposições passivas.

Quais os benefícios das metodologias ativas de ensino?

Ao utilizar a premissa das metodologias ativas de ensino e colocar o colaborador como protagonista em seu processo de aprendizado muitos são os benefícios pessoais e para as empresas e os sucessos vistos em seus resultados e metas. Através dessa técnica de ensino são trabalhadas e ressaltadas características nos colaboradores como:

• Autonomia;
• Independência;
• Resolução de problemas;
• Trabalho em equipe;
• Pensamento crítico;
• Engajamento e motivação;
• Empatia;
• Responsabilidade e participação;
• Confiança;

Trabalhar com metodologias ativas de ensino é mais do que ensinar novas técnicas e habilidades, mas aperfeiçoar diversas habilidades distintas e pessoais, de acordo com as características de cada colaborador.

Além disso, com esse tipo de ensino os funcionários se sentem valorizados e passam a se sentir mais parte do negócio, dando resultados empresariais como:

• Aumento de produtividade;
• Menor índice de turnover;
• Atração e retenção de talentos;
• Melhoria de imagem empresarial;
• Oportunidades de inovação e crescimento;
• Melhoria do clima organizacional;
• Aumento do engajamento com educação corporativa;
• Maior desenvolvimento de capacidade analítica, melhorando a resolução de problemas organizacionais;

Quais são as metodologias ativas de ensino e como implementar?

Agora que você sabe mais sobre o que são as metodologias ativas de ensino e conhece alguns dos seus beneficios, vale a pena entender que essa metodologia é um amplo conceito que conta com diversas técnicas e ferramentas.

Diversos são os modos de utilizar as metodologias ativas de ensino e de implementá-las e, claro, nem todas serão eficazes ou viáveis para seu negócio. Por isso, é preciso conhecer um pouco mais sobre elas para entender o que condiz com a realidade da sua organização.

Sala de aula invertida

A sala de aula invertida, ou flipped classroom, é um dos métodos mais conhecidos e utilizados nas metodologias ativas de ensino e sua lógica se dá em “inverter” a sala de aula tradicional. Sendo assim, os alunos não vão para os treinamentos para ter o primeiro contato com os conteúdos, mas têm contato prévio, seja online ou por materiais físicos.

Ao ter adquirido conhecimento prévio, os funcionários não chegam “crus” aos encontros e utilizam os momentos presenciais para tirar dúvidas e interagir com os colegas para trocar aprendizados e entendimentos, além de fazer projetos e resolver problemas em conjunto.

Essa forma de ensino incentiva o interesse dos colaboradores, que aprendem e desenvolvem a autonomia, afinal, é preciso se preparar antes dos encontros, e tornam as aulas mais participativas e com foco em discussões e resolução de problemas.

Para aplicar essa metodologia na empresa é preciso contar com bons materiais de apoio, afinal, eles serão a base do aprendizado. É importante investir em vídeos, recursos audiovisuais, slides, textos de apoio, livros, entre outros. É essencial entender que cada colaborador aprenderá de uma forma e, por isso, diversos materiais com os conteúdos a serem discutidos precisam ser disponibilizados.

Aprendizagem Baseada em Problemas

O método de Aprendizagem Baseada em Problemas tem como objetivo tornar os alunos capazes de construir aprendizado e processos através de problemas e situações expostas. É uma técnica que exige que os participantes coloquem a “mão na massa” e trabalhem suas criatividades para resolver questões propostas.

Ao expor problemas e cenários, essa metodologia faz com que os participantes de treinamentos utilizem diversos conhecimentos já adquiridos, de forma interdisciplinar, além de fomentar o trabalho em grupo, liderança e a capacidade de ouvir.

Nesse cenário, os instrutores atuam como mediadores, provocando questões, aumentando dificuldades no cenário e instigando os participantes a resolução dos problemas.

Esse tipo de método das metodologias ativas de ensino é muito importante nos treinamentos corporativos, afinal, é possível trabalhar com problemas reais da empresa e de diversos setores, fazendo com que as equipes conheçam as dificuldades de seus colegas de trabalho e auxiliem nas resoluções.

Aprendizagem entre times ou pares

A aprendizagem baseada em times ou pares é uma técnica das possíveis das metodologias ativas de ensino que tem como objetivo desenvolver o aprendizado em conjunto e o compartilhamento de ideias.

Através de instruções dos orientadores, os colaboradores são apresentados a projetos ou estudos de caso, que precisam ser resolvidos de forma colaborativa. Esse tipo de atividade é importante para interação dos grupos e incentivo ao bom clima organizacional. A ideia é que os participantes auxiliem uns aos outros e estejam ao mesmo tempo em papel de alunos e de professores, construindo conhecimento em conjunto e dando relevância para todos do grupo.

Para essa prática é importante mesclar grupos, incentivando a troca de conhecimentos e de engajamento entre os diferentes setores da empresa. Além disso, é preciso contar com instrutores capazes de darem feedbacks de maneira apropriada para que os pares ou grupos fluam em seus trabalhos.

Gamificação

A gamificação é uma técnica muito importante das metodologias ativas de ensino para ser utilizada nos treinamentos e projetos de educação corporativa e, através de jogos e atividades lúdicas, a gamificação desenvolvem os alunos a pensar “fora da caixa” por meio de situações, pontuação ou recompensas.

A gamificação pode ser feita individualmente ou em grupo e ela é um importante elemento de fixação de conteúdo, aplicação de teorias, além de forma de avaliação dos conhecimentos adquiridos.

Utilizar gamificação aumenta engajamento, motiva ações, promove aprendizagem e resolução de problemas de forma criativa, além de ser utilizada de forma leve para tratar de tópicos de difícil compreensão, por exemplo.

A gamificação é excelente aliada ao ensino à distância e através de plataformas EAD, mas ela também pode ser utilizada em sala de aula, de forma presencial, através de jogos lúdicos em grupo.

Quando feitas em grupos, é interessante que existam pontuações, ranking ou recompensas, estimulando a competição saudável e engajando ainda mais em busca de objetivos coletivos.

A gamificação é um jeito de ensinar de forma leve, afinal, os jogos e celular estão muito presente na vida das pessoas e, ao poder aprender jogando, maior torna-se o incentivo e captação da atenção dos colaboradores.

Para aplicar a gamificação no contexto da educação corporativa, vale a pena entender que elas possuem diferentes formas, como narrativas, em que há histórias para envolver para um jogo, retornos imediatos, com pontos em rápidas tarefas, desafios progressivos, que envolvem fases e aumento de dificuldade.

Além de indicadores de progresso, com rankings e pontuação, conexão social entre jogadores dentro dos ambientes virtuais, e controle do jogador, quando ele está no comando de seus desafios e escolhe como cumprir as ações propostas.

Para cada objetivo empresarial pode ser encaixado um jogo e é importante entender dos contextos para criar games que tenham a ver com as metas empresariais e não seja apenas uma “fuga do conteúdo”.

Aprendizagem baseada em projetos

A aprendizagem baseada em projetos tem como objetivo incentivar o aprendizado por meio da solução colaborativa de desafios. Nessa técnica de metodologias ativas de ensino, os alunos são expostos a contextos específicos e, através de recursos tecnológicos ou não, são incentivados a desenvolver perfis críticos perante as situações.

Essa técnica é baseada nas seguintes perguntas: o que e como fazer? Por que fazer e com quais recursos? Para que e para quem fazer? Através do desenvolvimento colaborativos dessas respostas, os alunos buscarão resultados para os projetos propostos.

O instrutor, nesse caso, não deve expor toda a metodologia trabalhada, deixando que os alunos busquem o máximo de conhecimentos por si só. Porém, é necessário acompanhamento e feedbacks constantes para que os grupos moldem os projetos baseados em seus erros e acertos.

Essas são algumas das possíveis técnicas de metodologias ativas de ensino e, assim como qualquer estratégia, sua implementação necessita planejamento, objetivos e metas para que seja eficaz em sua organização.

Sendo assim, conheça seus colaboradores, entenda suas dores e necessidades, reflita sobre os principais problemas do negócio e quais resultados a empresa busca alcançar com a educação.

Ao entender quais habilidades precisam ser estimuladas, torna-se mais simples a escolha de técnicas de metodologias ativas de ensino que podem ser utilizadas, que façam sentido em seu cenário e se encaixem nos perfis dos colaboradores para que exista verdadeiro engajamento.

Após refletir sobre formas de utilização e entender sobre os métodos, é importante planejar conteúdos atualizados e fazer um trabalho interno para que a educação organizacional seja parte da cultura da empresa e não apenas uma plataforma empresarial ou treinamentos eventuais realizados para cumprir calendário.

Fazer com que a educação organizacional e as metodologias ativas de ensino sejam de fato compreendidas por todos é essencial para o engajamento dos funcionários, participação voluntária e resultados positivos. Quanto mais os colaboradores entendem a importância da educação e valorizam esse trabalho feito pela empresa, mais a estratégia dá certo.

Além disso, é preciso entender que a educação e o uso de metodologias ativas de ensino são trabalhos contínuos e precisam ser metrificados e acompanhados de perto para que o RH entenda sobre seus resultados e direcione as ações de acordo com os objetivos.

Seja através das atividades online ou presencial, é preciso mapear dados e desenvolvimento dos colaboradores através de indicadores para buscar tendências e melhorias.

Ter uma cultura organizacional que utiliza metodologias ativas de ensino e vê a educação corporativa como importante é essencial para resultados positivos dos profissionais e das empresas.

Agora que você sabe mais sobre como essa técnica funciona, como sua empresa tem olhado para o desenvolvimento dos funcionários e para as metodologias ativas de ensino?